Störungen des Autismus-Spektrum sind außerordentlich vielfältig in ihrer Ausprägung und in
ihrem Erscheinungsbild. Dies macht die Diagnostik nach rein äußeren, beobachtbaren
Kriterien, wie sie in standardisierten diagnostischen Instrumenten abgefragt werden, schwierig
und letztlich sogar ungenau. Es kommt sehr häufig zu Fehleinschätzungen und
Missverständnissen.
Die Vermittlung eines Grundverständnisses vom autistischen Erleben (Psychoedukation) bildet
hingegen die Basis für eine gemeinsame Betrachtung der individuellen Probleme des/der
Patient*in und für eine fundierte und trennscharfe Diagnosefindung, die für den/die
Diagnostiker*in wertvolle Informationen liefert und den/die Patient*in von Anfang an – „auf
Augenhöhe“ – in den Prozess mit einbezieht. Die Erklärung der anerkannten Diagnosekriterien
als “sichtbare Anzeichen” für Bewältigungsstrategien einer autistischen Grundproblematik
trägt dabei bereits zur Entwicklung einer neuen Sichtweise der betroffenen Person auf sich
selbst und auch auf ihre – ihr oft fremden – Mitmenschen bei. Die gemeinsame Diagnostik hilft
zugleich auch bei der Bildung eines Vertrauensverhältnisses, das für eine nachfolgende PT
unerlässlich ist.
Inhalte des Seminars
o Auffrischung: Grundannahmen und Erklärungsmodelle für die Psycho-Edukation
o Markersymptome in der PT
o Überblick: diagnostische Kategorien und ihre Entwicklung
o Erläuterung der diagnostischen Kriterien: Außen- und Innensicht am Bsp. DSM IV
o Diagnostische Zusatzkriterien
o Differentialdiagnostische Überlegungen und häufige Komorbiditäten
o Gestaltung der Diagnostik und Vermittlung der Diagnose

Fortbildungspunkte: 15
Art der Veranstaltung: Online
Referent*innen:
– Brit Wilczek

Anmeldung erforderlich
E-Mail: praxis-wilczek@web.de
Internet: https://wilczek-autismus.de/
Gebühr pro Teilnehmer: 290,- €